REGISTRO DE OBSERVACIÓN

Los registros de evaluación es una herramienta que empleamos en el aula con la finalidad de registrar las actitudes de nuestro alumnado. Para poder elaborar un registro de observación, primero debemos establecer un rasgo a evaluar. En mi caso, he partido de la actividad de plantar una semilla, que está relacionado con el siguiente rasgo a evaluar: " Muestra actitudes de respeto ante las plantas" así como " la participación responsable del estudiante". 

Se entiende como participación responsable, aquella participación activa del alumnado, mostrando interés por la actividad, así como el respeto hacia el trabajo de sus compañeros. Por otro lado, esta tabla de observación nos permite comprobar si el alumnado ha adquirido los valores de respeto y cuidado hacia su entorno.

Establecido, los rasgos a evaluar, he procedido a realizar los indicadores con los diferentes niveles de logro, que me permiten recoger una información objetiva sobre aquellos rasgos que se pretende evaluar. 

Ahora bien, ¿ Para qué tipo de evaluación lo utilizaría? Pues diría que en los tres tipos de evaluación: autoevaluación, ya que al ser una tabla fácil de entender y que recogen indicadores que permiten al alumnado ser consciente y objetivo con su actitud. Sería un recurso que tendría mi alumno para reflexionar sobre su actitud y mejorar aquellos aspectos que no ha realizado correctamente. 

También, para la evaluación entre pares, ya que permite un feedback en el proceso de enseñanza-aprendizaje. 

Y por último, heteroevaluación, como docente también iría recogiendo dichas actitudes que me servirá posteriormente para realizar una evaluación más justa. 

Además, resultaría interesante ya que me permite tener distintos puntos de vista.